小学语文教学中情感教育的实施策略

• 作者: 岳美芳
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 语文教学 情感教育 实施策略
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 323
• 页数: 1页
• 字数: 404字
• 语种: 中文

摘要

随着改革开放的深入和社会经济的发展,教育及教学水平也在不断地进步和提高,越来越多人们开始关注小学教育.小学语文教育在新时代的背景下也更加注重对学生综合素质的培养,力求做到在小学语文教育中能全面提高小学生的听、说、读、写能力.而在听、说、读、写这四项看似简单的语文基本能力的培养中,又存在着很多语文教学的重难点.因此,教师在教育教学中就要突破阅读教学中读写教学的重、难点,让小学生在学习语文知识的过程中不会觉得枯燥、乏味,从而避免导致小学生的学习兴趣差,学习效率低,语文综合素质难以形成.而情感教学法就是根据小学生的学习特点制定的,它能给学生创造学习情景,给学生强烈的作品代入感,从而让学生产生强烈的学习兴趣,帮助学生直观感受和理解语文作品中的美,极大的提升小学生语文课堂学习的时效性.

作者信息

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1	岳美芳		1	0	0.0	0.0