作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学是具有复杂的逻辑性,较难的计算性,有复杂的空间想象能力和紧密的衔接性的一门学科,所以有好多学生数学成绩不太好.数学学困生就这样慢慢的形成了.
推荐文章
初中学生数学学习过程分析
初中生
学习过程
认知
知识
特征
初中学生数学学习过程分析
初中生
学习过程
认知
知识
特征
对初中数学学习困难学生的思考
初中数学
困难
对策
初中学生数学学习兴趣的激发与调动策略
初中数学
兴趣
生活实际
社会实际
学科联系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中学生数学学习困难与辅导策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中 数学 学困生 辅导
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 360
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.517
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中
数学
学困生
辅导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
论文1v1指导