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拓展阅读,开启语文教学新天地
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摘要：
阅读教学在小学语文教学中占据着重要的地位,立足课程标准,教师应该引导学生去广泛阅读,将课内与课外的阅读结合起来。具体的课程实践中,教师可以从教材的内容、课堂组织形式等方面对学生进行恰当的指导,提升学生的阅读能力,实现本学科的核心素养。
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
好家长
主办单位：
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期：
半周刊
ISSN：
1009-8569
CN：
32-1616/G0
开本：
16开
出版地：
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号：
28-246 28-231
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
19239
总下载数（次）
130
总被引数（次）
1773
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