高中语文大阅读活动的组织策略分析

• 作者: 宫丽敏
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中 语文 大阅读 活动
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 页码范围: 0045-0045
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在高中语文阅读教学中,教师需要结合新课改提出的要求,以开展大阅读活动为主,如,引导学生开展朗读比赛、阅读评比活动,调动全体学生积极阅读,使学生在阅读过程中深入理解文章主旨,并掌握文中知识,逐渐增强学生的文化底蕴和阅读能力,说明开展大阅读活动能够使学生在阅读过程中积累更多的知识,进而拓宽学生阅读面,开阔阅读视野,达到大阅读活动的开展目的。此外,教师还应注重引导学生有感情地阅读文本,学生共同阅读过程中,提高学生的阅读能力,并且,能够营造良好的阅读氛围,促使学生积极主动阅读,必然会提升学生阅读水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宫丽敏		1	0	0.0	0.0