道德与法治课教学中的互动教学分析

• 作者: 李志华
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中 道德与法治课 互动教学 分析
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 384-385
• 页数: 2页
• 字数: 929字
• 语种: 中文

摘要

近年来,在我国教育事业改革以及素质教育共同发展的背景下,一些新型的教学方法也在不断的涌现.互动教学法就是一种新型的教学方法,这种教学方法与传统的课堂教学方法相比具有明显的优势,不仅能够突出和强化学生的主体地位,而且还能有效的改善课堂教学质量,对学生综合素质的提升也有重要作用.道德与法治课程在初中阶段占据着十分重要的地位,为了提升这门课程的效果,就可以合理的将互动教学应用到道德与法治课程的教学中.教师要使用有效的手段来应用互动教学,从而不断的提升教学效果,本篇文章主要分析初中道德与法治课教学中的互动教学[1].

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志华		1	0	0.0	0.0