基于核心素养的小学英语课堂评价探究

• 作者: 杨登文
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 核心素养 小学英语 评价探究
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 379
• 页数: 1页
• 字数: 290字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着教育事业的不断改革与发展,教育部门越来越重视小学英语的教学质量和教学水平,同时在新课程标准中重点强调在小学英语课堂中培养学生的核心素养,进而培养小学生的英语综合运用能力.目前,我国很多小学英语教学还是采用传统的教学方式,严重阻碍了学生灵活运用英语知识.因此,本文根据小学生性格特点,以激发学生学习兴趣为主,将英语教学内容和核心素养的理念结合起来,创新教学模式,更新教学理念,探索出小学英语课堂教学有效策略.在实际英语教学课堂中,英语将核心素养有效的融入课堂,从而促进学生的全方面发展.

作者信息

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1	杨登文		2	0	0.0	0.0