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摘要:
小学美术教学不仅可以教给学生基础的美术知识,教会学生如何欣赏美和创造美,更需要学生进入小学美术课堂这样一个平台,培养学生的综合素养,让学生懂得竞争与合作,让他们在合作关系中,使得积极的人格品质得以塑造.
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小学
美术教学
自主合作学习
运用
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小学
美术教学
合作学习
思路运用
刍议小学美术教学中的合作学习
小学
美术
合作学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探析合作学习在小学美术教学中的有效运用
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学美术 合作学习 人格品质
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 384-385
页数 2页 分类号
字数 3725字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 王晓庆 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
合作学习
人格品质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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