小学综合实践课教学有效实施策略探研

• 作者: 游兴棋
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学 综合实践活动课 能力 误区 关注自我 意识
• 年，卷（期）: 2019,（98）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 字数: 3733字
• 语种: 中文

摘要

小学教育阶段,综合实践活动课程的开展,能够有效培养学生独立能力,促进积极健康个体的顺利形成,课程价值也得以顺利体现.基于此,本文首先从小学综合实践活动课的育人意义、教学中存在的误区入手,进而通过引导学生关注自我、激发学生服务家庭和学校的基本意识,以及通过多元化时空拓展提高学生认知这几个方面,对综合实践活动课程有效教学策略展开探究,旨在通过有效地实施综合实践课教学,切实锻炼和提高学生独立生活能力,从而促进学生综合实践素养的全面提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	游兴棋		2	0	0.0	0.0