韩国汉语教学大纲本土化研究——以《韩国初中汉语教学大纲》为例

• 作者: 杜瑞增
• 来源期刊: 语言教育
• 学科: 教育
• 关键词: 对韩汉语教学 课程大纲 本土化 国别化
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 91-97
• 页数: 7页
• 分类号: G633.3

摘要

国际汉语教学的本土化是汉语国际推广的大势所趋,在本土化的过程中,教学大纲的本土化又是其不可或缺的重要组成部分。在域外进行的汉语教学,既需要有面向世界范围的大家普遍认同的通用课程大纲,也需要有适合当地汉语教学实际情况的本土化大纲和相应的评估标准。《韩国初中汉语教学大纲》已经在本土化方面做了有效尝试,研究他国制定的汉语教学大纲可以更好地为国际汉语教学的国别化和本土化提供借鉴和思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜瑞增	韩国全北大学人文学院	1	0	0.0	0.0