论文降重
免费查重
借助动态珠像图聚焦算理与算法
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
传统数学课堂中加减法的学习内容和达到的目标,珠心算课堂(这里指苏教版珠心算与数学教材有效融合的课堂)完全能够承担和完成任务.在珠心算课堂学习中,无论是实拨、空拨、看拨还是想拨,都是借助动态拨珠过程来领会和体验加减法的算理和算法,这一点无疑是优于传统数学课堂中的加减法学习.在此过程中,动态珠像图的呈现是理解算理,掌握算法的关键,同时动态珠像图的形成又是一个缓慢而复杂的过程,需要在理解算理,熟练算法的基础上,经历实操、联想、成像、运用等思维过程实现的.
推荐文章
借助直观模型,促进算理与算法的有效融合
直观模型
建立数感和符号意识
算理与算法
理顺算理与算法的关系,提高计算能力
小学数学
算理
算法
小学数学教学如何处理“算理与算法”的关系
算理
算法
数与代数
计算能力
直观教具
跨情境之"桥",入算理之"屋"
情境
算理
计算教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2020(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
珠算与珠心算
主办单位：
黑龙江省珠算协会
中国珠算心算协会
出版周期：
双月刊
ISSN：
1672-0288
CN：
23-1511/O1
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区银行街10号
邮发代号：
14-39
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
783
总下载数（次）
0
总被引数（次）
107
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
