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新时代重建教育学的使命探析
新时代重建教育学的使命探析
作者:
王文芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息时代
教育学理论
教育学思想
摘要:
新时代,信息技术渗透到人们生活的方方面面,以教育学为代表的各个领域,均发生了明显的变化,这为教育学的重建提供了新的机遇和挑战.本文对新时代重建教育学的使命进行探究,内容涉及建设学科理论、发展教育学思想等方面,供相关人员参考.
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文献信息
篇名
新时代重建教育学的使命探析
来源期刊
长春师范大学学报(人文社会科学版)
学科
教育
关键词
信息时代
教育学理论
教育学思想
年,卷(期)
2020,(2)
所属期刊栏目
教育理论研究
研究方向
页码范围
143-145
页数
3页
分类号
G40
字数
3321字
语种
中文
DOI
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单位
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王文芳
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信息时代
教育学理论
教育学思想
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
长春师范大学学报(人文社会科学版)
主办单位:
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
6414
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12
总被引数(次)
13553
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