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摘要:
针对学生在学习高能束流加工技术过程中存在的专业自信度不足、基础知识认知不够等问题,建立“合理分配教学顺序,理论与实践结合”、“合理分配学时,以点带面”、“穿插专题讲座,提升专业自信”3种教学模式对高能束流加工技术课程进行了改革.通过理论和实践教学内容的有效融合,加深学生对课堂内容的认知,提升学生的学习主动性和参与度,增强学生的专业自信心.高能束流加工技术课程期末成绩结果证明,改革后学生成绩、学习效果均有明显提升.
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文献信息
篇名 高能束流加工技术的课程改革与实践
来源期刊 机械制造文摘-焊接分册 学科 教育
关键词 教学改革 专业自信 基础认知 高能束流加工技术
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育培训
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 G642
字数 2330字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王克鸿 189 1339 18.0 28.0
2 张德库 46 241 9.0 14.0
3 冯曰海 25 40 4.0 5.0
4 李晓鹏 8 7 2.0 2.0
5 范霁康 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (30)
共引文献  (63)
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研究主题发展历程
节点文献
教学改革
专业自信
基础认知
高能束流加工技术
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
机械制造文摘-焊接分册
双月刊
23-1200/TG
黑龙江省哈尔滨市北区创新路2077号,哈尔滨焊接研究所
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