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摘要:
教育部已全面启动了"学历证书+若干职业技能等级证书"(简称1+X证书)制度试点工作,分两批确定了16个职业的技能等级标准.在深入研究计算机应用技术专业对应的3个职业等级标准的基础上,通过对晋南地区5所高职院校计算机应用技术专业核心课程体系的调研与分析,厘清了该专业人才培养标准与对应职业等级标准的关联,提出了该专业和对应3个职业等级标准进行课证融通的具体办法,为下一步1+X证书制度下的课证融通提供了研究思路.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 1+X证书制度下高职计算机应用技术专业课证融通研究
来源期刊 高等职业教育-天津职业大学学报 学科 教育
关键词 1+X证书制度 高等职业教育 计算机应用技术专业 课证融通
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 培养模式探索
研究方向 页码范围 36-40
页数 5页 分类号 G712
字数 4439字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李丰 9 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
1+X证书制度
高等职业教育
计算机应用技术专业
课证融通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等职业教育-天津职业大学学报
双月刊
1008-8415
12-1238/G4
天津市北辰区洛河道2号
chi
出版文献量(篇)
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