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摘要:
在新课程背景下,玉林高级中学适应新时代教育发展要求,“为了每一个学生的发展”,积极构建“德育为首,五育并举”育人模式。各学科组立足学生学科核心素养发展的实际需求,凭借名师引领,发挥团队优势,有效整合教育资源,不断优化课程体系和课堂教学改革,形成了课程目标指向明确、符合素质教育要求的学科课程体系,有效促进了学生全面而有个性的发展。
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五育并举,德育为首 ——浅析德育在初中道德与法治教学中的作用
初中教学
德育
作用简析
道德与法治
素质教育
河池市第二高级中学
第二高级中学
河池市
1937年
初级中学
政府审批
师范
如何才能善待每一个学生
学生
才能
学校领导
班主任
管理工作
统筹兼顾
管理者
班级
崇左市高级中学
高级中学
崇左市
重点高中
占地面积
太平镇
校址
学校
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文献信息
篇名 为了每一个学生的发展--玉林高级中学积极构建“德育为首,五育并举”育人模式
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 学科核心素养 优化课程体系 整合教育资源 有效促进 高级中学 五育并举 德育为首 素质教育要求
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
学科核心素养
优化课程体系
整合教育资源
有效促进
高级中学
五育并举
德育为首
素质教育要求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
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19001
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