创意写作与文化研究的融通——江西师范大学创意写作教育实践省思

• 作者: 王磊光
• 来源期刊: 汉江师范学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 江西师范大学 创意写作 文化研究 教育过程
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 《创意写作在中国》专栏
• 页码范围: 58-63
• 页数: 6页
• 分类号: H193.6
• 字数: 7247字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19575/j.cnki.cn42-1892/g4.2020.02.011

摘要

创意写作到底应该如何开展？如何把学生培养为具有创意的写作人才？这是江西师范大学创意写作教育最为关注的问题.其核心指导思想是追求创意写作与文化研究的融通,以文化研究为视野,以文学创作为中心和抓手,让创意写作成为一种“活”的实践过程和生命体验过程,最终落脚于学生写作能力和写作素养的提升.从教育实践的层面来看,二者的融通有其内在必然性.但是,在深度介入网络文学和对接文化产业方面,江西师大的创意写作教育和研究尚未迈出实质性的步伐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王磊光	江西师范大学文学院	2	0	0.0	0.0