视障儿童心理健康研究述评

• 作者: 张悦歆 肖书恒
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 视障儿童 心理健康水平 心理问题
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 视力障碍研究
• 页码范围: 15-20,28
• 页数: 7页
• 分类号: G761
• 字数: 7465字
• 语种: 中文

摘要

心理健康是视障儿童发展的重要指标,也是教育的重要内容,但由于视觉通道的受限,视障儿童心理健康可能呈现不同的发展水平.本文通过对视障儿童心理健康研究的相关文献进行梳理和分析,发现已有研究集中在视障儿童心理健康发展的整体水平、心理健康水平差异的影响因素、心理健康教育和干预对策、心理健康评估与测量四个方面.本文对上述研究的四个方面进行述评,从而对未来视障儿童心理健康的研究和教育干预提出建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张悦歆	北京师范大学教育学部特殊教育研究所	27	126	4.0	10.0
2	肖书恒	北京师范大学教育学部特殊教育研究所	3	1	1.0	1.0