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摘要:
积极心理学是美国著名心理学家马丁·塞里格曼于20世纪末提出的一种新兴的心理学理论,主张人具有积极的心理取向.积极心理学与高校思政教育在理论上和实践上有天然的契合点.鉴于高校思政课开展的现状,积极心理学对高校思政课的开展具有借鉴价值,通过学校和教师两个层面可提高思政课的实效性.
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综述
心理健康教育
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满足感
希望
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积极心理学
教师
素质
心理健康
心理健康素质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 积极心理学视角下的高校思政课的开展研究
来源期刊 安徽电子信息职业技术学院学报 学科 教育
关键词 积极心理学 高校 思政课
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 93-96
页数 4页 分类号 G641
字数 4754字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 陈瑶 29 34 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
积极心理学
高校
思政课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽电子信息职业技术学院学报
双月刊
1671-802X
34-1212/Z
大16开
安徽蚌埠曹山路1000号
26-189
2002
chi
出版文献量(篇)
4281
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8824
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