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摘要:
本文对三个不同汉语水平组的东干族留学生进行汉语声调的感知和产出声学实验,结果显示,东干族留学生汉语声调习得的基本特点为:1.学习者从汉语水平初级阶段到高级阶段的发展过程中,其声调系统从两调格局向三调格局再向四调格局逐渐过渡。2.感知总是先于产出,学习者如若可以正确感知某一声调,便可以正确产出该声调。3.学习者声调产出时,声调近似系统持续时间较长,较难建立真正的汉语声调系统。4.学习者习得汉语声调的顺序为:去声>阴平>阳平>上声。本文据此提出了相应的声调教学策略。
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文献信息
篇名 东干族留学生汉语单字调感知及产出声学实验研究
来源期刊 海外华文教育 学科 文学
关键词 东干族 单字调 感知 产出 习得过程
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-68
页数 11页 分类号 H01
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武和平 西北师范大学国际文化交流学院 43 1075 11.0 32.0
2 康小明 西北师范大学文学院 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
东干族
单字调
感知
产出
习得过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外华文教育
双月刊
2221-9056
CN-35(Q)第069号
16开
中国福建厦门大学海外教育学院
34-80
1996
chi
出版文献量(篇)
1608
总下载数(次)
1
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