浅谈中班幼儿表演工坊的有效开展与推进

• 作者: 孔丽萍
• 来源期刊: 文苑
• 学科: 教育
• 关键词: 工坊 尊重幼儿 分工合作 经验分享 反思成长
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 文艺天地
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G613.5
• 语种: 中文

摘要

瑞吉欧学前教育系统早已存在，即幼儿园中的专项活动室、创意空间等。工作坊，首先是个空间概念。其次，它指明了在这个空间里儿童所要从事的行为——工作。幼儿在工作坊中所从事的工作与幼儿园整体课程的设计整合在一起，并互动共生，让幼儿获得更为持续性的生活经验。结合老小区地理环境受限制的情况，以课程游戏化为背景，在小型幼儿园工作坊的游戏模式下，针对幼儿的戏剧教育课程游戏在表演工坊中的开展和推进，我们在实践操作中得出了一些经验和思考。