浅谈如何提升中职学前教育专业学生的舞蹈学习兴趣

• 作者: 周雪林
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 专业学生 舞蹈学习 兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 00186-00186
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

相比普通高校的学生，笔者认为，中职学生缺少的不是“智慧”，而是“兴趣”，他们在知识体系方面可能存在种种的不足，他们的学习习惯与学习能力可能还有待于提高，但是，如果能够让学生对于我们的专业教学活动生成学习兴趣，这些不足都可以得到改善。毕竟中职学生正处于发展的巅峰时期，他们现在面对的问题只是一时的困扰和挫折。如果我们能够让学生成为主动性的学习者，他们就可以摆脱现在的困境，在未来的发展中不断地获得提升。本文中笔者就对如何提升中职学前教育专业学生的舞蹈学习兴趣进行了分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周雪林		2	0	0.0	0.0