学校课程顶层设计与课程领导力提升策略

• 作者: 赖明勇 韩永惠
• 来源期刊: 进展:科学视界
• 学科: 教育
• 关键词: 顶层设计 教育哲学 课程领导力
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

新一轮课程改革赋予了学校课程权,许多学校开始了学校课程的顶层设计。学校课程顶层设计要依据学校的历史文化传承、育人目标、发展愿景和特色发展方向。在做好学校课程顶层设计后,最重要的是提升校长、教师和学生的课程领导力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖明勇		4	2	1.0	1.0
2	韩永惠		3	1	1.0	1.0