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摘要:
我国的传统文化博大精深,蕴含着大量的德育素材,因此教师在开展小学阶段的德育活动时,做好传统文化的渗透,能够优化德育内容,对德育价值进行重新定位,促使学生自主地融入德育活动中.因此,可以通过对优秀传统文化在小学德育中的实践研究,探索在德育教育中渗透中华优秀文化的有效策略,以期促进小学生形成良好的品格.
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中华传统文化与小学德育研究
中华传统文化
小学德育
研究
利用中华传统文化实施小学德育的研究
德育
传统文化
内容
素材
生活
小学德育管理中渗透中华传统文化的实践探讨
小学
德育管理
传统文化
实践探究
浅析如何将中华优秀传统文化融入播音主持教学
中华优秀传统文化
播音主持
融入教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 将中华传统文化融入小学德育的实践研究
来源期刊 课堂内外·教师版(初等教育) 学科
关键词 传统文化 小学德育 实践
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号
字数 1088字 语种 中文
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1 蔡舒 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
小学德育
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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出版文献量(篇)
9868
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27
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