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横看成岭侧成峰——浅析欣赏同一音乐作品感受各异的原因
音乐欣赏
情感
欣赏方式
欣赏能力
音乐特性
语文阅读教育的四重境界:稳境·醇境·化境·至境
语文阅读教育
阅读教育境界
语文体性
文本类性
文本篇性
言语性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 横看成岭侧成峰——解读"套中人"形象的四重性
来源期刊 语文教学与研究(上半月) 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 语文新锐
研究方向 页码范围 122-125
页数 4页 分类号
字数 3921字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-0498.2020.03.028
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期刊影响力
语文教学与研究(上半月)
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chi
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