作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
让-吕克·南希将碎片化理解为后现代状况下的意义世界的根本属性,把艺术的碎片化与生存的碎片化联系起来,发掘了碎片化的生存论意义。南希首先区分了艺术的两种碎片化,其一是枯竭与完成的碎片化,其二是事件与呈现的碎片化。后者与感性活动的碎片化本质、存在本身的未完成性和独一多样性等有内在关联。对碎片化艺术的理解,只有还原到感性愉悦的碎片化过程之中,才是可能的。在这个意义上,南希的碎片化诗学,具有超越虚无主义和形而上学、重建意义世界的重要价值。
推荐文章
前沿设计的碎片化思考
碎片化
创新设计
文化设计
碎片化体系
传统报纸如何面对“碎片化”时代
传统报纸
碎片化
时代
微博传播的碎片化--以“占领华尔街”为例
微博
碎片化
传播特征
占领华尔街
碎片化阅读与图书编辑职业素养的提高
碎片化阅读
图书编辑
职业素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从艺术的碎片化到生存的碎片化——论让-吕克·南希的碎片化诗学
来源期刊 外语教育研究 学科 文学
关键词 碎片化 艺术 感性活动 让-吕克·南希
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-96
页数 6页 分类号 I20
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王琦 大连理工大学人文学部 8 43 3.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
碎片化
艺术
感性活动
让-吕克·南希
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语教育研究
季刊
2095-722X
21-9203/G4
16开
大连理工大学外国语学院《外语教育研究》编
8-592
2013
chi
出版文献量(篇)
387
总下载数(次)
59845
总被引数(次)
583
论文1v1指导