小作品,大作为——学前教育学院英语课程教学成果作品化的实践与思考

• 作者: 张燕
• 来源期刊: 外语艺术教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 婴幼儿教育 学前教育学院 儿童剧 戏剧教育 戏剧作品 教学成果 幼儿园 实践与思考
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 分类号: H319.3

摘要

近年来,我校努力建构职业教育育人新生态,积极推动"人才培养个性化、教学成果作品化、教学手段信息化、教学视角国际化"的"四化"教学改革,提升教学内涵式发展,取得了显著成果。其中,课程教学成果"作品化"更是从立足应用、凸显创新,优化教学结构,提高学生的实践操作能力的角度对课程教学改革提出了新的要求,各学院都积极探索教学成果"作品化"的模式并付诸实践。我在所任教的《教师英语基础》与《英语儿童剧创意教学》课程中,实施教学成果作品化,和学生一道.

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1	张燕		1	0	0.0	0.0