有用才有效——关于估算教学的思考

• 作者: 李梦婷
• 来源期刊: 湖南教育:下旬(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 科普读物 文学作品 整理与复习 图书 教学的思考 人教版数学 (二) 加法和减法
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

教学人教版数学教材三年级上册"万以内的加法和减法(二)"时,我发现,学生在学习了估算之后,往往不会用估算。例如,在整理与复习时,我出了这样一道题:图书室新购进童话书189本,科普读物378本,文学作品285本。书架上最多能摆900本图书,能摆下这3种图书吗?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李梦婷		1	0	0.0	0.0