语境和技能整合理念下的词汇教学探究

• 作者: 王华芳
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇教学 读写结合 语篇 话题
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 11-15
• 页数: 5页
• 分类号: G633.4
• 字数: 3890字
• 语种: 中文

摘要

词汇教学一直是英语教学的重点和难点,词汇教学应该基于语境并和语言技能训练相结合.本文通过分析课堂实例,提炼出优化英语词汇教学的三种策略,即依托语篇,读写结合;围绕话题,综合训练;强化复现,巩固运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王华芳		2	0	0.0	0.0