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摘要:
“课程思政”这一概念起源于2014年,后续德育教学、立德树人等延伸理念不断完善并应用于实践.高校有着培养国际综合人才的责任,“课程思政”在英语教学中改革探索就尤为重要.针对教学模式及教学评价与“课程思政”的融合进行探索研究,以使学生树立正确的人生价值观,培养高尚情操与良好品质,有助于其深入学习.同时,也旨在进一步完善与推动高校英语教学改革和发展.
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"课程思政"
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内容分析
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文献信息
篇名 “课程思政”理念在高校英语教学中的改革探索
来源期刊 西安职业技术学院职教研究 学科 文学
关键词 课程思政 高校英语 教学模式 教学评价
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-30
页数 4页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仇英静 西安职业技术学院基础课教学部 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
高校英语
教学模式
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西安职业技术学院学报
季刊
西安市雁塔区鱼斗路251号
出版文献量(篇)
750
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6
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