论游戏“三位一体”的价值体系及其教育启示

• 作者: 杨恩慧 邱学青
• 来源期刊: 早期教育:教科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 娱乐价值 发展价值 教学价值 本质价值
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G610

摘要

游戏包含娱乐价值、发展价值及教学价值三个层面,这三个层面的价值共同构成了游戏“三位一体”的价值体系。其中,娱乐价值是游戏的基本价值,它使游戏真正成为游戏;发展价值是游戏的核心价值,它使游戏不再是游戏(玩闹);而教学价值则是游戏的工具价值,它使游戏不仅是游戏。在幼儿园游戏实践中,我们应兼顾和协调游戏这三个层面的价值,克服常见的游戏“畸变”和“异化”,最大程度地实现游戏的本质价值,从而有效地促进幼儿全面而富有个性的发展。