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摘要:
将"互联网+教育"应用到我校《无机与分析化学》课程的教学过程中,通过建立"班级课程群"保障"互联网+德育"、"互联网+线上线下混合教学"的实施,找到了我校《无机与分析化学》课程在进行"互联网+教育"过程中亟待解决的问题和发展方向,推动了我校现代化信息技术与教学的深度融合.
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无机及分析化学
教学模式
实践应用
浅谈无机及分析化学课程的改革与建设
无机及分析化学
课程改革
课程建设
内容分析
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文献信息
篇名 "互联网+教育"在我校《无机与分析化学》课程中的改革与实践
来源期刊 吉林化工学院学报 学科 教育
关键词 互联网+教育 班级课程群 德育 线上线下混合教学
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教育·教学
研究方向 页码范围 9-12
页数 4页 分类号 G642
字数 3687字 语种 中文
DOI 10.16039/j.cnki.cn22-1249.2020.02.003
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (55)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+教育
班级课程群
德育
线上线下混合教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林化工学院学报
月刊
1007-2853
22-1249/TQ
大16开
吉林市承德街45号
1984
chi
出版文献量(篇)
4578
总下载数(次)
15
总被引数(次)
13749
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