基于人才培养状态大数据的高职教学诊断与改进研究

• 作者: 付娜娜
• 来源期刊: 文苑
• 学科: 教育
• 关键词: 人才培养 大数据 高职教学 教学诊断与改进
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 社科探索
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G712|G434
• 语种: 中文

摘要

高职教学诊断与改进是高职院校人才培养水平全面提升的需求，是高职高质量发展的十分重要的手段。人才培养状态大数据，是高职教学诊断与改进工作的数据基础，有效支撑着高职教学的诊断与改进工作。本文主要探讨基于人才培养状态大数据的高职教学诊断与改进研究。