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摘要:
为了更好实施教育厅“学生开学不返校”精神,学校展开了“开学不返校,停课不停学”的工作。如何顺利地、全面地展开网络课堂,如何高质量地组织在线教学,是学校面临的一场挑战,更是教师应对信息化时代需求的一次艰巨考验。在这场挑战中,刘映春老师主动作为,将压力转变成推动教学模式改革的动力,在“互联网+教育”领域中率先探索多种线上教学模式的利弊。
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在线教学
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文献信息
篇名 刘映春:逆“疫”而行 为“停课不停学”保驾护航
来源期刊 广东合作经济 学科 教育
关键词 在线教学 线上教学 网络课堂 停课不停学 互联网 教学模式 保驾护航 教师应对
年,卷(期) gdhzjj_2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号 G63
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1 陆文婷 5 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
在线教学
线上教学
网络课堂
停课不停学
互联网
教学模式
保驾护航
教师应对
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东合作经济
双月刊
广东省佛山市南海区大沥镇金贸大道23号广
1990
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3106
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