语文课堂深度学习中挑战性问题的设计

• 作者: 王铁青
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 深度学习 挑战性问题 语文 思维
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 语文课堂深度学习探索
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 字数: 2908字
• 语种: 中文

摘要

对未知的好奇和对解决问题的渴求是学生进行深度学习的重要动机.因此,语文课堂深度学习中挑战性问题的设计要以促进学生对未知的探究为出发点,通过对表达方式、文本冲突、理解盲点、阅读体验等的捕捉、深挖,指导学生运用高阶思维,完成具有挑战性的任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王铁青		9	1	1.0	1.0