提高高中生物学科探究实操作能力的措施

• 作者: 伍树生
• 来源期刊: 教师博览:科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 探究 培养兴趣 操作能力
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

生物学科中的探究性实验比验证性实验的难度大,验证性实验只要严格按照已知的实验步骤,进行规范化操作,基本上可以得到相应的实验结果。而探究性实验,在实验步骤和结果都是未知的情况下,实验过程中存在很大的盲目性,具体的实验操作更是难于下手,只有学生有了兴趣,学生的主动性才会提高,这样一来实验效果才会更好。那么怎样提高学生对探究实验的兴趣,生物老师需要思考的问题是如何提高学生对探究实验的兴趣,从而提高探究实验的操作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伍树生		2	0	0.0	0.0