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刍议语文课堂中的教学立意
刍议语文课堂中的教学立意
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摘要：
教学立意,指的是教师在教学活动中对教学内容提出的核心观点、主张或视角,以及教学活动要达到的目的和效果.高远的教学立意体现语文教学的广涵盖、远辐射和高格局.在教学立意时,教师要抓住教材的核心价值,整合点状的教学内容,找准立意的难点和重点.
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文献信息
| 篇名 | 刍议语文课堂中的教学立意 | ||
| 来源期刊 | 教学月刊·中学版（语文教学） | 学科 | |
| 关键词 | 教学立意 教学设计 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（1） | 所属期刊栏目 | 备课参考 |
| 研究方向 | 页码范围 | 93-95 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 3241字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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教学立意
教学设计
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期刊影响力
教学月刊·中学版(语文教学)
主办单位：
浙江外国语学院
出版周期：
月刊
ISSN：
167-7058
CN：
33-1279/G4
开本：
大16开
出版地：
浙江省杭州市文三路140号
邮发代号：
32-153
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
1110
总下载数（次）
10
总被引数（次）
414
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