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《C语言程序设计》中的人文素养教育五步融合模式研究
《C语言程序设计》中的人文素养教育五步融合模式研究
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摘要：
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基于CDIO-OBE工程教育模式的C语言程序设计课程教学改革研究
物联网工程
CDIO
OBE
C语言程序设计
课程教学
教学质量
计算思维与C语言程序设计
C语言
程序设计
计算思维
逻辑
C语言程序设计课程创新与实践
教学内容
教学手段
教学方法
考核方式
C语言在CGI程序设计中的应用
C语言
CGI程序
设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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引文网络
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
人文素养教育
融合模式
《C语言程序设计》
计算机类专业课程
学生人文素养
渗透人文精神
五步
教学过程中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子工程学院学报
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
2095-3616
CN：
开本：
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创刊时间：
语种：
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2303
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