基于诱思探究的高中数学课堂教学探讨

• 作者: 潘林辉
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中数学 诱思探究 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 字数: 2762字
• 语种: 中文

摘要

诱思探究教学理论指出教师应该重视启发学生的思维,引导学生进行探自主探究、合作探究,再深入思考,在积极探究的过程中解决问题,实现知、情、意、行的教学目标.因此,高中数学教师应该基于诱思探究理论开展教学,文章结合高中数学教学实践,探讨了基于诱思探究学习的高中数学课堂教学,旨在有效提高学生的数学学习效率,降低高中数学学习难度,从而提高高中数学课堂教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘林辉		2	0	0.0	0.0