开发STEM教育的少数民族地区高中物理课程资源及教学设计

• 作者: 尕桑拉毛 张国恒 彭毛措
• 来源期刊: 西北民族大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: STEM教育 课程资源开发 弹力 力的合成与分解
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学改革
• 页码范围: 88-94
• 页数: 7页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2960字
• 语种: 中文

摘要

在少数民族地区高中物理教学中开展STEM教育,为培养学生工程技术教育提供了一个重要的途径.以“弹力”和“力的合成与分解”为例,从创设STEM学科整合的问题情境、开发STEM教育的课程资源、制造模型验证定律三个阶段进行STEM教育的高中物理教学设计,培养学生的STEM教育意识、STEM学科整合能力、工程技能以及解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国恒	西北民族大学电气工程学院	47	95	5.0	7.0
2	彭毛措	西北民族大学电气工程学院	6	2	1.0	1.0
3	尕桑拉毛	西北民族大学电气工程学院	5	3	1.0	1.0