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小组合作构建小学语文探究课堂
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摘要：
小组合作是一种全新的学习模式,同时它不同于传统教学中,小组学习模式.小组合作学习模式,是种科学合理的学习模式,在该模式下,每个小组成员的不同能力或是特长都能够得到最大程度的发挥,通过自主、积极的学习态度,从而提高合作学习的效率[1].本文基于小组合作模式的前提下,对构建小学语文探究课堂意义进行了分析,并提出了构建高效课堂的策略.
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作
小学语文
探究策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
主办单位：
中华志愿者协会
中国社会出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-4387
CN：
10-1078/C
开本：
出版地：
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
1690
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