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摘要:
从历史的视角来看,以21世纪作为节点,可以将俄罗斯师范教育划分为两个大的发展阶段.在分析俄罗斯官方的教育政策文件和相关学者的研究著述的基础上,力图阐释俄罗斯师范教育特色内容,包括注重师范生培养过程中的专业性和全面性,以及在课程建设方面将传统文化融入师范教育课程内容中等.最后通过考察喀山联邦大学和阿尔马维尔国立师范大学的师范教育机制,来评价俄罗斯师范教育在本体特色方面的尝试和探索,以期对我国师范教育提供有益借鉴.
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文献信息
篇名 俄罗斯师范教育发展特色与启示
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科 教育
关键词 俄罗斯 师范教育 个体化 传统文化 启示
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 比较与借鉴
研究方向 页码范围 90-96
页数 7页 分类号 G659
字数 7359字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李娜 华中师范大学数学与统计学院 76 279 11.0 13.0
2 俞秋阳 湖北大学政法与公共管理学院 5 0 0.0 0.0
3 郭学君 宁波大学教师教育学院 4 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
俄罗斯
师范教育
个体化
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