特色师范教育的三年实践综述——以首都师范大学物理师范特色实验班为例

• 作者: 张宇 王晶莹
• 来源期刊: 首都师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 首都师范大学 物理系 师范教育 特色班
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 字数: 3732字
• 语种: 中文

摘要

为推进物理师范教育改革,2010年我校物理系创立了“物理师范特色实验班”,经过四年的探索与实践,其对教师教育人才培养模式改革的探索取得了诸多令人满意的效果.本文对物理师范特色实验班的成立目的和运行机制进行了概述,希冀对当前师范教育改革以有益的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晶莹	首都师范大学物理系	99	294	10.0	13.0
2	张宇	首都师范大学物理系	22	40	4.0	5.0