整合视域下小学主题教学的实践探索

• 作者: 王小静
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教改 整合视域 核心素养 主题教学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教改前沿
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G424
• 字数: 4755字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9949.2020.02.014

摘要

探索实践"大概念"下整合式主题教学,力图在完整的学习背景下为学生搭建整体性、综合性发展核心素养的"立交桥".整合视域下主题教学的实践路径有:确立指向核心素养的目标体系;探索聚焦"主题"的整合策略;整合层次丰富的课程学习资源;规范逻辑清晰的操作流程.整合视域下主题教学研究与实践的保障措施是:精准教研;精准评价;精准培训.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小静		1	0	0.0	0.0