新入职护士职业认同干预

• 作者: 任泽普 苏朝霞 辛晓艳 邓萍
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 新入职护士 护士职业认同 团体心理辅导 影响
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 职业心理
• 页码范围: 725-728
• 页数: 4页
• 分类号: R395.6
• 字数: 3415字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2020.05.022

摘要

目的:研究新入职护士职业认同发展的干预效果.方法:将2016年新入职护士随机分为观察组和对照组.对照组按医院管理常规参加科室、院内业务学习、学术活动等,观察组除了参加医院管理常规活动以外,进行为期8周,每周1次的团体心理辅导.上岗前、上岗6个月后采用护士职业认同量表进行评估.结果:上岗前两组护士职业认同总分及各因子得分无显著性差异;对照组护士上岗前、上岗后6个月职业认同总分、职业认知因子得分比较有显著差异,职业社会支持因子得分比较有差异(P＜0.05).观察组团体心理辅导前后职业认同总分、职业认知、职业社会支持因子得分比较有显著差异(P＜0.01),职业社交技能、职业挫折应对、职业自我反思因子得分比较有差异(P＜0.05).上岗6个月后观察组职业认知因子得分比对照组得分有显著差异(P＜0.01).结论:团体心理辅导能显著提高护士职业认知水平,对新入职护士职业认同的良好发展有明显的提升作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓萍		8	32	3.0	5.0
2	辛晓艳		1	0	0.0	0.0
3	任泽普		1	0	0.0	0.0
4	苏朝霞		3	2	1.0	1.0