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摘要:
在语文课堂教学中,通过师生的有效互动,形成积极、主动的课堂氛围是教师追求的目标.这种自主、合作和探究的学习方式要求教师在课堂上使用生活情境,抓住教育机会,为学生创造有趣的学习情境.
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文献信息
篇名 语文课堂教学中生活情境的运用
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 小学语文 情境教学 生成性 学习主动性
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 策略
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号
字数 3489字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹辉 江苏大学教师教育学院 141 572 12.0 21.0
2 潘悦 江苏大学教师教育学院 4 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
情境教学
生成性
学习主动性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
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