历史课堂教学问题的创意设计

• 作者: 刘鑫
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中历史 问题运用 助学效果
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 课程设计
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 字数: 2998字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2020.02.022

摘要

在历史学科教学中,教师合理利用问题展开教学,可以有效启发学生的学习思维,点燃学生的学习热情,使学生有针对性地学习与研究.教师要在问题选点、问题投放、问题表述、问题分层等方面做出创新探索,增强问题的导向性、启迪性、开放性,提升问题的助学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘鑫		5	0	0.0	0.0