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摘要:
现如今,我国教育工作者对前概念教学的研究仍旧处于起步阶段,如何采取有效的教学策略来将前概念的实质价值充分体现于课堂教学中,无疑是对现当代教师所设置的艰巨且极具挑战性的工作目标.本文针对初中生物学中前概念的应用价值进行了探究.
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文献信息
篇名 初中生物学前概念探究
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 初中生 生物学 前概念 探究
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 生物教研
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号
字数 1026字 语种 中文
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1 叶茜 7 3 1.0 1.0
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初中生
生物学
前概念
探究
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期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
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