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摘要:
本科生学术基础能力的培养是高校学生培养机制中不可或缺的一部分。针对目前部分本科生存在学术基础薄弱的现象,本文从有关学术基础能力的各个角度出发,其中包括:信息检索与信息素养、数据分析能力、创新创业项目实践训练、学术讲座以及导师制等进行分析,并就如何提升本科生学术水平提出了建议。
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高校本科生导师制研究综述
导师制
本科生
学分制
班主任
辅导员
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 本科生学术水平提升策略研究
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报:电子版 学科 教育
关键词 本科生 学术能力 信息素养
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 申文 河南大学民生学院 1 0 0.0 0.0
2 李军艳 河南大学民生学院 1 0 0.0 0.0
3 郑津(指导) 河南大学民生学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
本科生
学术能力
信息素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
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