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摘要:
现在有关学生的补课有一些流行语。如"暑假标配是两万,补课总是互相看",这是家长间有关补课的互相比攀着的剧场效应。如"不怕同学是学霸,就怕学霸过暑假",这是学生间流行的有关补课的抢跑文化。如"不能输在起跑线上",于是各个学段都在抢先跑,幼儿园抢先教小学课程,小学六年级抢先教初中课程,高中抢先教"大学先修课程"。诸如此类的关于教育的流行语,可以看出从家长到学校对补课的热衷程度。这其中,家长获得了吗?学校获得了吗?尤其是学生获得了吗?如果说有获得,也许一时半会的分数获得了,但学习的兴趣甚至人生重要的规划往往丢失殆尽。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谁的减负力量大?
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 教育
关键词 教育主管部门 作业量
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G639.2
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1 赵长河 2 0 0.0 0.0
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教育主管部门
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
出版文献量(篇)
3014
总下载数(次)
13
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0
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