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摘要:
制度对高校创新创业教育的推进与实施有很大影响作用,不仅包括成文的法规、文件等正式规则对高校创新创业教育的规范和约束,还包括行事准则、行为规范、惯例等非正式规则产生潜移默化的影响.在大众创业万众创新和深化医药卫生体制改革的双重背景下,本文通过制度变迁视角分析了非正式规则的内涵与演化,提出医学院校应遵循专业教育规律和学生成长发展规律,依据学科特点开展创新创业教育.既要理性看待先存性非正式规则对创新创业教育的阻碍滞后性,也需要通过后生性非正式规则的反馈优化功能来进一步修正和完善正式规则.
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教学改革
医学生
西部地区
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 非正式规则对医学院校创新创业教育的双重功能研究
来源期刊 中国校医 学科 医学
关键词 规则 创新创业教育 教育,医学
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 综述与讲座
研究方向 页码范围 65-68
页数 4页 分类号 R192
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王演艺 8 9 1.0 3.0
2 杨梦莹 8 12 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
规则
创新创业教育
教育,医学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校医
月刊
1001-7062
32-1199/R
大16开
江苏省徐州市淮海东路169号
28-163
1987
chi
出版文献量(篇)
10254
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