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摘要:
2019年初河北正式启动了“3+1+2”的高考改革模式,模式的调整和近几年来高考评价体系“一体四层四翼”的改革都体现着高中素质教育理念的可喜落实。鉴于历史学科在新高考中的重要地位,作为教师我们必须不断学习,更新观念、与时俱进,主动适应新高考改革的历史大势,在备课中制定更契合高考要求的教学目标。
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试论基于新高考改革下的高中历史适应性教学
新高考改革
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适应性教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新高考改革下有效教学备课策略体系的研究
来源期刊 读与写(教师) 学科 教育
关键词 高考改革 有效教学 备课体系
年,卷(期) dyxjs_2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0245-0245
页数 1页 分类号 G632.4
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研究主题发展历程
节点文献
高考改革
有效教学
备课体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写:教师
月刊
1672-1578
51-1650/G4
四川省南充市育英路131号
出版文献量(篇)
11577
总下载数(次)
79
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